Experiencia personal
Introducir algo nuevo para los niños como es el prebéisbol era algo arriesgado, no sabia del todo si iba a funcionar o no, si lo iban a entender. También introduje la elaboración de fichas de evaluación tras cada sesión, que hasta ahora tampoco lo había hecho (ni yo, ni los niños) y además utilicé un estilo de enseñanza poco usual como el descubrimiento guiado.
Todos estos aspectos se me causaban problemáticos más que nada para los niños porque no sabía como iba a ser su respuesta. Pero lo cierto es que la respuesta no pudo ser mejor. Las sesiones les encantaron, siempre me preguntaban que si íbamos a jugar un partido; el funcionamiento y las respuestas de las fichas, así como las preguntas guiadas fueron muy buenos. Y en cuanto a consecución de los objetivos que me marqué se cumplieron mejor de lo que esperaba. Los niños a nivel táctico jugaban perfectamente, todos entendían las reglas del juego y las respetaban, se hacían sus jugadas pensadas (creación de jugadores inteligentes), sabían trabajar en equipo…
Así que animo al resto de profesores no solo a elaborar ellos una U.D. sobre béisbol, sino a la búsqueda de cosas alternativas y poco vistas que aun que no se crea resultan muy llamativas para los niños y en su mayoría de veces si se ponen ganas funcionan mejor de lo que uno se piensa.
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